|
課程名稱 |
憲法專題討論
Seminar on Constitutional Law |
|
開課學期 |
99-2 |
|
授課對象 |
|
|
授課教師 |
張嘉尹 |
|
課號 |
LAW3171 |
|
課程識別碼 |
A01 33240 |
|
班次 |
E1 |
|
學分 |
2 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
選修 |
|
上課時間 |
星期三A,B(18:25~20:10) |
|
上課地點 |
普205 |
|
備註 |
總人數上限：14人 |
|
|
|
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
本課程以大法官釋憲制度的憲法基礎為探討對象，從歷史發展面向與比較憲法面向，探討大法官解釋制度的諸問題 |
|
課程目標 |
深入理解我國大法官釋憲制度 |
|
課程要求 |
出席，參與討論，口頭與書面報告 |
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
|
|
指定閱讀 |
上課補充 |
|
參考書目 |
Mark Tushnet,把憲法踹出法院
Carl Schmitt,憲法的守護者
德國聯邦憲法法院五十週年紀念論文集(上冊)(下冊) |
|
評量方式
(僅供參考) |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
2/23 |
本學期課程說明暨報告題目分配 |
|
第2週 |
3/02 |
壹•大法官釋憲制度的發展與現狀
大法官釋憲制度的憲法基礎 |
|
第3週 |
3/09 |
大法官釋憲制度的歷史發展 |
|
第4週 |
3/16 |
大法官的憲法解釋權限 |
|
第5週 |
3/23 |
大法官解釋的宣告模式 |
|
第6週 |
3/30 |
大法官解釋的效力 |
|
第7週 |
4/06 |
溫書假 |
|
第8週 |
4/13 |
貳•比較憲法中的違憲審查制度
美國的司法審查制度 |
|
第9週 |
4/20 |
德國的違憲審查制度 |
|
第10週 |
4/27 |
法國的違憲審查制度 |
|
第11週 |
5/04 |
日本的違憲審查制度 |
|
第12週 |
5/11 |
違憲審查制度的類型化 |
|
第13週 |
5/18 |
参•違憲審查制度的憲法理論視野
違憲審查正當性的問題 |
|
第14週 |
5/25 |
抗多數困境 |
|
第15週 |
6/01 |
憲法守護者是誰 |
|
第16週 |
6/08 |
大法官釋憲功能的表象與實質 |
|
第17週 |
6/15 |
綜合檢討 |
|